МОЙ АПРЕЛЬ

Мой апрель прошёл под девизом " В 100 м. от дома" в бешеном ритме дистанционного обучения.  

Добавьте к этому катастрофическую нехватку общения с природой  и поэтому каждый практически день - это охота  за хоть каким-нибудь букетиком цветов или цветущей веточкой сирени или черёмухи.

А дальше расскажут фото:

IT'S GNOME TIME!

Здравствуйте, ребята! 

Сегодня вы  читали букву Оо в открытом слоге.

Закрепите знания, выполнив упражнения в тренажёре для чтения.

 А ещё  вы узнали, что есть две особые согласные,  L  и D. Они любят дружить с буквой Оо, и буква Оо любит с ними дружить. Ей от этого радостно, поэтому она поёт как у себя в домике в алфавите:

ТРЕНИРУЕМ PAST SIMPLE

Здравствуйте, ребята!

Продолжаем тренировать правильные и неправильные глаголы в простом прошедшем времени Past Simple.

Спойте эту песенку, обращая внимание на выделенные глаголы!

 На предыдущем уроке я предложила  выписать примеры употребления неправильных глаголов в простом прошедшем времени  при просмотре эпизода о Гарри Поттере и плаще-невидимке.

КАК СОСИСКА В ТЕСТЕ ПОМОГАЕТ ЧИТАТЬ ПО-АНГЛИЙСКИ

Здравствуйте, ребята! 

Сегодня мы учились читать букву Оо  в закрытом слоге, т. е. когда "наша птичка в клеточке".

Читать  эту букву нам помогала "горячая собака",  или сосиска в тесте, или  hot dog!

СТИХИЙНЫЕ БЕДСТВИЯ-NATURAL DISASTERS

On 12th January 2010, there was a terrible

earthquake in Haiti. It measured 7.0 on the Richter

scale and it affected over 3 million people. 230,000

died, 300,000 people were injured and 1 million

people became homeless.

What are Natural Disasters?

ГАРРИ ПОТТЕР, МАНТИЯ-НЕВИДИМКА И АНГЛИЙСКАЯ ГРАММАТИКА

Здравствуйте, ребята!

Помните тот момент, когда Гарри на Рождество получил волшебный подарок?

Мантию-невидимку! 

Invisibility cloak!

Посмотрите этот эпизод.

Замечательно!

А теперь обратите внимание  на заглавие нашего поста-урока: так  чем же связаны юный волшебник, его мантия и английская грамматика?

Интересно?

ЧИТАЕМ СКАЗКУ

Здравствуйте, ребята!

Продолжаем читать сказку о Даниле, Кате, Хозяйке Медной горы и Каменном Цветке. 

Сегодня я предлагаю вам сразу две части: 

на странице 54 и странице 70 нашего учебника.

Это задание дополнительное,поэтому , если вам трудно, не надо выполнять задания сразу к двум частям. Можно равномерно разделить упражнения  и сделать их в разное время.

Главное, чтобы вы получили удовольствие от чтения !

PAST SIMPLE: ЗАДАЁМ ВОПРОСЫ И ОТВЕЧАЕМ

Здравствуйте, ребята!

Прежде, чем научиться задавать вопросы   в прошедшем времени и отвечать на них, давайте повторим изученное ранее, в этом вам поможет это видео:

Видео из интернет

Надеюсь, вы были внимательны и повторяли слова и предложения за диктором!

DID

Вот что нам нужно, чтобы задавать вопросы в прошедшем времени.

DID - это вспомогательный глагол, который помогает задавать вопросы в Past Simple.

TO TAKE OR NOT TO TAKE?

 Все, несомненно, знают известный монолог Акта III Сцены I пьесы «Гамлет» Уильяма Шекспира.

Гамлет, Принц Датский начинал свою знаменитую речь со слов "to be, or not to be" и дальше размышлял о пропасти  между высокими представлениями о жизни и реальностью.

Сегодня мы позволим себе сохранить грамматическую структуру альтернативного вопроса и перефразировать его: 

to take or not to take?

ПРИШЁЛ! УВИДЕЛ! ПОБЕДИЛ!

 Или на латыни  «Veni, vidi, vici» .

Известно, что сказал это Юлий Цезарь. 

Картинка из интернет

Историки  добавят, что слова «Пришел, увидел, победил!» относятся к битве при городе Зеле (Малая Азия) 2 августа 47 года до н. э. В этом сражении Цезарь разбил войско Боспорского царя Фарнака – на пятый день после своего выступления в поход и через четыре часа после встречи с неприятелем.

На английском сие крылатое выражение звучит так : 

"I came, I saw, I conqured!"

Но....

ПРАВИЛО УДАРНОГО БУТЕРБРОДА

Здравствуйте, ребята!

Вы уже знаете, что к глаголам добавляется окончание ed, если мы хотим рассказать о том, что происходило  в прошлом! 
Но! Это ведь английский язык! 
 Как водится, на каждое правило есть свои подправила. 
Иными словами, чтобы добавить окончание ed  к глаголу, нужно иногда произвести некоторые изменения!

ВНИМАТЕЛЬНО И СКРУПУЛЁЗНО ПРОЧИТАЙТЕ ПРАВИЛО.
Нажмите на иконку громкоговорителя, послушайте, повторите, сами прочитайте и ещё раз послушайте и ещё раз повторите! 

Запишите примеры из правила в тетрадь!

Ссылка на правило:

Правописание  окончания ed у правильных глаголов  в времени ( Past Simple).

Чтобы закрепить изученное вами правило, посмотрите этот

 видео урок.

Если вы будете внимательны, то узнаете что такое 

ПРАВИЛО УДАРНОГО БУТЕРБРОДА.  

И с чем это БУТЕРБРОД  употребляют.

Картинка из интернет

Ребята, теперь пройдите на платформу ЯКласс и выполните назначенное вам задание!

Будьте аккуратны при заполнении ответов!

Желаю удачи! 

P.S. В комментариях к этому посту напишите, поняли и вы правило "ударного бутерброда" и приведите несколько примеров по-английски.

HAPPY EASTER

Здравствуйте, ребята!

Сегодня общий урок! 

И для первоклассников! 

И для четвероклассников!

 И для шестиклассников!

В воскресенье большинство россиян празднует праздник Светлой Пасхи!

А вот в англоговорящих странах Пасху

праздновали неделю назад! И я расскажу как!

Символом этого весеннего праздника является кролик. Его так и называют : Пасхальный кролик или Easter Bunny.

СОХРАНЯЕМ СПОКОЙСТВИЕ!

Здравствуйте, ребята!

Сохраняем спокойствие и продолжаем  практиковаться в употреблении Present Perfect. 

Картинка из интернет.

Надеюсь, вы посмотрели все указанные ранее обучающие видео. 

Повторили неправильные глаголы!

А также потренировались определять на слух фразы с Present Perfect.

Именно в этом и состояло ваше предыдущее задание:

ЧТО ОБЪЕДИНЯЕТ АЛИСУ В ЗАЗЕРКАЛЬЕ И ШРЕКА?

Давайте ещё раз пробежимся по основным моментам.

ДАВНЫМ-ДАВНО

Здравствуйте, ученики четвёртых классов!

Сегодня предлагаю вам поговорить о том, что было давным-давно! В прошлом!

Для этого нужно знать, как ведут себя английские глаголы! 
А они отправляются искать портал, чтобы путешествовать в прошлом. 

"Иди!"-сказал самый старший Глагол Глаголу помладше.

"Иди!"- сказал Глагол помладше самому младшему Глаголу. 

Взяли наши Глаголы рюкзаки, ведь в поход ходят с рюкзаками!

 А рюкзаки не простые, а грамматически-волшебные. 

Как только их надеваешь, сразу же оказываешься в прошлом, потому что на них написаны две очень важные для прошедшего времени буквы ed ( И Ди). 

Помним, что глаголы говорили друг другу "Иди"!
 И отправились Глаголы в прошлое.

ДЕЛАЙ С НАМИ! ДЕЛАЙ КАК МЫ! ДЕЛАЙ ЛУЧШЕ НАС!

Здравствуйте, первоклассники!

ДЕЛАЙ С НАМИ! ДЕЛАЙ КАК МЫ! ДЕЛАЙ ЛУЧШЕ НАС!

Вы никогда не слышали таких фраз!

Ваши мамы и папы, возможно, задумаются, где они могли их слышать.

Ваши бабушки и дедушки точно помнят, что давным давно на центральном телевидении была спортивная передача для детей с таким названием!

Но мы с вами не будем состязаться в силе или скорости. 

ДЕЛАЙ С НАМИ! ДЕЛАЙ КАК МЫ! ДЕЛАЙ ЛУЧШЕ НАС! 

Так мы назовём наше творческое дело!

И вы с ним уже знакомы! 

Это создание книжки-раскладушки о гласных буквах!

Многие из вас, ребята, делали их со мной на уроке. 

Об этом я писала здесь!

 Некоторые мастерили их дома! 

Посмотрите, как замечательно получилось!

У Сони!

ЧТО ОБЪЕДИНЯЕТ АЛИСУ В ЗАЗЕРКАЛЬЕ И ШРЕКА?

Здравствуйте, шестиклассники! 

Объявляю ПЕРЕМЕНКУ! 

Давайте отдохнём!

Посмотрите внимательно это видео!

Можете ответить на вопрос из заголовка поста?

Нет?

Тогда ещё раз посмотрите и обратите внимание на субтитры! 

Теперь готовы?

Что же всё-таки объединяет героев этих эпизодов?

 Почему?

 Свои ответы пишите  сюда, в поле для комментариев.

 Не забудьте правила сетевого этикета: поздороваться, представиться, написать свой ответ, написать пожелание, попрощаться!

Жду ваших ответов!

ПЕРЕМЕНКА

Здравствуйте, первоклассники!

Сегодня я хочу предложить вам немного поиграть! 

Сначала пройдите по этой ссылке. 

Вы увидите задание, которое нужно прослушать, нажав на громкоговоритель. Вы услышите некую букву, которую надо записать в соответствующее поле.

 Вы должны выполнить задание и нажать кнопку внизу задания Finish. 

Далее вы обнаружите следующую картинку:

Нажмите на  иконку"Check my answers" (проверить мои ответы).

Напишите в комментариях под этим постом количество ваших  правильных ответов или отправьте скриншот выполненного задания.

Получилось?

Теперь давайте почитаем!

Нажмите сюда!

У вас откроется новое интерактивное задание. Выполните его.

Как успехи?

Это была лишь тренировка перед самым сложным заданием!

Готовы?

Переходите на эту страничку! 

Вы видите пазл из слов. А чуть вверху выделенные синим букву и звук.

 Надо найти в поле слово с таким звуком, нажать на это слово. Если всё правильно, то слово пропадёт и начнёт открываться картинка. В результате должно появиться изображение. 

Напишите мне, что это за изображение!

Надеюсь, вам понравилось выполнять такие задания!

 

ВСТРЕЧАЙТЕ!

Встречайте!

Егора и Никиту!

Егор-ученик 4 класса "Альфа", очень энергичный, артистичный и многосторонний!

Никита- первоклассник из "Гелиос", очень серьёзный, исполнительный и аккуратный!

Именно они стали авторами юбилейного комментария! 

Теперь количество комментариев в блоге более 4000!

Почему два победителя?

Потому что, оба комментария были даны практически одновременно!  С разницей в несколько секунд!

Я всегда рада сообщениям в блоге! Потому что, всё о чём я пишу-всё для читателей : для учеников, их родителей, для коллег и для всех гостей блога!

Благодарю за сотрудничество!

И!

Будем работать дальше!

БУКВЫ-СЕСТРЁНКИ

Дорогие первоклассники!

А вы знаете, что в английском алфавите есть буквы-сестрёнки?

Как вы думаете, какие это буквы?

Догадались? 

Это буквы  Ii  и Yy.

Почему же они сестрёнки?

Посмотрите это видео, и вам станет понятно!

Правила чтения английских гласных I и Y

КАМЕННЫЙ ЦВЕТОК : ЧИТАЕМ ПО-АНГЛИЙСКИ

Добрый вечер! Четвероклассники!

Сегодня  я предлагаю вам посмотреть и прочитать продолжение истории о Даниле-мастере.

Откройте учебник на стр.32 и запишите новые слова в тетрадь, найдите их транскрипцию и перевод в словаре в учебнике.

Посмотрите видео.

ЧИТАЕМ БУКВУ Ii

Здравствуйте, ребята!

Продолжаем учиться читать по-английски!

Давайте послушаем песню про букву Ii.

Вы заметили, что буква может звучать по-разному?

КРАСНАЯ ПОЛЯНА: СЛУШАЕМ, ЧИТАЕМ, ЗАПОЛНЯЕМ ТАБЛИЦУ

Прослушать запись упражнения, пройдя по ссылке

Выписать слова из рамочки в тетрадь, перевести их, записать транскрипцию.

Выполнить упражнения № 2 и № 3.

Фото выполненных заданий прислать в группу  английского языка.

КАКИЕ МЕСТОИМЕНИЯ НУЖНЫ, ЧТОБЫ КУПИТЬ ЕДУ?

Здравствуйте, ученики четвёртого класса!

Представьте себе, что вы в Англии и у вас день рождения, который вы хотите отпраздновать со своими друзьями. Вам необходимо купить еду в магазине, чтобы устроить праздник.

 На этом уроке вы выучите новые слова, это неопределенные местоимения 

some, any, no

 и их производные.

Они помогут вам купить еду, чтобы устроить праздник. 

Изображение из Интернет.

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, КАКОЙ БУДЕТ ЖИЗНЬ В 2120?

Здравствуйте, шестиклассники и их родители!

Сможете ли вы по- английски грамматически правильно ответить на вопрос, который я вынесла в заглавие поста?

Для этого нужно знать правила употребления будущего времени.

Поэтому...

КАК ВЫПУСТИТЬ ПТИЧКУ ИЗ КЛЕТКИ

Здравствуйте, первоклассники и их родители!

Как поживаете?

Видео из Интернет

Каникулы продолжаются! Какой замечательный повод повторить ранее изученное!

Предлагаю вам вспомнить чтение буквы Ее . 

Вспомнить, как живётся "ПТИЧКЕ В КЛЕТКЕ" и как ведёт себя "ПТИЧКА НА СВОБОДЕ".

КАРАНТИННОЕ

 Чем же все это окончится?

СИДИМ ДОМА-девиз последних дней. 

И последующих тоже.

 Чем же все это окончится? — Будет апрель.

— Будет апрель, вы уверены? — Да, я уверен.

Я уже слышал, и слух этот мною проверен,

будто бы в роще сегодня звенела свирель.