МИССИЯ не НЕВЫПОЛНИМА: КОГДА УЧИТЕЛЬ НЕМНОГО ТОМ КРУЗ

 Зачем ученику делать домашнее задание?

-Повторение, закрепление выученного на уроке материала!

 -Чтобы было интересно учить язык!  

-Чтобы получить хорошую оценку! 

- Чтобы узнать, насколько хорошо или плохо усвоен материал на уроке!

- Чтобы лучше знать, лучше запомнить!

- Расширить кругозор!

-Чтобы "двойку" не поставили!

Возможно! Но.. 

Представим, что каждый из нас сейчас ребёнок. Я - ученик, мне  нужно  выполнить  домашнее задание. Зачем мне, ребёнку, делать "домашку"? Для чего? Могу ли я, ребенок, сказать себе: " Мне нужна домашняя работа, чтобы закрепить употребление глагола TO BE или повторить про "открытый и закрытый " слоги"? Я  пришёл из школы, вокруг столько интересного, игры, интернет, общение с друзьями, а я вдруг говорю себе, что "надо сделать "домашку", чтобы узнать, насколько я усвоил материал на уроке?. Или " пойду-ка я расширю кругозор"! 

Может так подумать ребёнок? Выбрать делать домашнюю работу из миллиона других интересных дел? Выполнить  либо на оценку, либо, чтобы учитель похвалил. 

Неплохая мотивация ! Но всё же...

На мой взгляд, обучение хорошо, пока оно в радость, пока от него получаешь удовольствие.

Единственная мотивация. которая работает в любом возрасте, -это мотивация интереса, любопытства, вовлеченности, получение огромного удовольствия от процесса, особенно, когда результат является личностно-значимым. Не вымученным, не из- под палки, не ради "пятёрки" (чаще всего для мамы, ведь не секрет, что мамы, бабушки, а порой и вся семья участвуют в приготовлении домашних заданий).

Как сделать так , чтобы домашняя работа приносила удовольствие всем участникам процесса обучения: прежде всего ученику, учителю и родителям? Чтобы ученик сам захотел сесть за домашнюю работу, выбрав её среди множества других дел?

КАК ОСУЩЕСТВИТЬ ЭТУ МИССИЮ? СДЕЛАТЬ ЕЁ ВЫПОЛНИМОЙ?

Да, учитель не Том Круз, но тоже умеет делать трюки!

СОВСЕМ НЕ ПРОСТО

 

Здравствуйте, дорогие гости блога!

Наверное, все уже знают о предстоящем 

I Всероссийском форуме классных руководителей, 

который 1 июня анонсировало Министерство просвещения РФ.

Сегодня стало известно, что конкурсный отбор "счастливчиков" - участников Форума продлён до  5 июля.

Для этого рекомендуется ответить на вопросы анкеты. А анкета ой какая непростая! Педагогические ситуации, которые нужно прокомментировать, заставили серьёзно задуматься, хотя некоторые из них действительно встречались  в педагогической жизни. 

Например, эта:

ИЗ ГУМАННЫХ СООБРАЖЕНИЙ

 Наблюдали ли вы, уважаемые гости блога, как  первоклассники идут в школу, а рядом с ними их родители, почти все они несут своим чадам школьные рюкзаки; а  потом в гардеробе  лишь единицы первоклассников переодевают сменную обувь без помощи взрослых? 

Так же и с уроками. Дети привыкают их делать вместе с родителями, а когда у тех кончаются и силы, и терпение, нанимают репетиторов.

Или другая ситуация: ребёнок сдаёт ЕГЭ по информатике, где сплошь задания на программирование, которого в школах практически не преподают. Какой выход? Нанимать толкового репетитора  и отрабатывать ЕГЭ-шные КИМы с ним.

"Я крайне негативно отношусь к репетиторству, считаю, что это болезнь нашей системы образования и от неё нужно избавляться. ...

"ИГРАЙ, ЯШЕНЬКА, ИГРАЙ!"

Здравствуйте, гости блога!

Сегодня в ожидании такси несколько минут провела во дворе дома, где живу. 

Привлекла внимание пара: мама и сын. Ратибор, имя сына, явно вредничал. 

"Как ты не понимаешь, надо торопиться, у тебя сейчас английский, потом шахматы, и фортепиано никто не отменял!"-верещала мама. 

Ратибор, конечно, всё понимал, вынужден был понимать...

В моей голове вся эта сцена, свидетелем которой я невольно стала, превратилась в эпизод из известного фильма:

К РАЗМЫШЛЕНИЮ: "ЧТО НАМ ЗАПАД, КОГДА МЫ-ВОСТОК!"

"Спросите:

Как в школе идут дела?

И ответит начальство:

Хорошо идут дела в школе, она обновляется.

Но не обманывается ли начальство?

Спросите: «Где вы берёте меру реформы, или модернизации, или обновления?»

И вам покажут на карте: Запад!

Но что нам Запад, когда мы — Восток?

Что нам Европа, когда мы — Евразия?

ПАМЯТИ МАСТЕРА

Non scholae, sed vitae discimus —
 «Мы учимся не для школы, но для жизни» -
 эти слова действительно и точно определяют жизненное кредо одного из выдающихся педагогов  Радислава Петровича Мильруда. 

Совсем недавно с письмом от издательства "Просвещение" узнала я об уходе этого замечательного человека, обладавшего  огромной и успешной преподавательской практикой, уважаемого тысячами коллег по всему миру. Мне повезло быть участником его авторских вебинаров.  С огромным удовольствием работала и работаю по  учебникам  английского языка, автором которых он является. Я надеялась, что когда-нибудь  встречусь с Мастером  лично на  семинаре в его любимом Тамбове...

Пусть эта страничка моего блога станет записной книжкой, где я сохраню   мысли Профессора. Об ученике, учителе, чуткости, человечности, интеллигентности, преподавании, уроке, идеальном учебнике, успехе, жизни. 

КАРАНТИННОЕ

 Чем же все это окончится?

СИДИМ ДОМА-девиз последних дней. 

И последующих тоже.

 Чем же все это окончится? — Будет апрель.

— Будет апрель, вы уверены? — Да, я уверен.

Я уже слышал, и слух этот мною проверен,

будто бы в роще сегодня звенела свирель.

НЕ БУДЬ "КОВИДИОТОМ"! БЕРИ ПРИМЕР С СЭМЮЭЛЯ И АЛЕКСАНДРА!

"Вышел ненадолго пройтись — по чести сказать, чтобы пощеголять в новом своем камзоле, и на обратном пути заметил, что дверь дома несчастного доктора Бернетта заколочена. До меня дошел слух, будто он завоевал расположение соседей, ибо сам обнаружил у себя болезнь и заперся по собственной воле, совершив тем самым прекрасный поступок."

Про самоизоляцию.

Так писал в своём дневнике Сэмюэль Пипс ( Samuel Pepys) 11 июня 1665 года в разгар чумы в Лондоне. 

"Как от проказницы Зимы, Запремся также от Чумы! Зажжем огни, нальем бокалы, Утопим весело умы И, заварив пиры да балы, Восславим царствие Чумы." 

Узнали? 

 Пушкин! 

Про самоизоляцию.  

Ирония судьбы или нет?

Но  "Пир во время чумы" написан во время эпидемии холеры: Александр Сергеевич находился на карантине в Болдине.

ПРО ЛЮБОФФФЬ...

Добрый день! Интернет говорит, что сегодня Всемирный день котов и кошек. А значит и всех тех, кто не представляет своё человеческое существование без существования кошачьего. Всех тех, кто на улице  пройти не может мимо "усатого-полосатого"- "кис-кис",словно проверяя , работает ли кошка. 

 Как любительница данных представителей фауны не могу не написать о том, что не устаю удивляться тому, какие это замечательные животные. Судите сами. 

На них ведь невозможно сердиться. 

Абсолютно.

ГОСПОЖА УЧИТЕЛЬНИЦА

"Госпожа учительница, разрешите войти?"

В дверях огромные глубокие голубые глаза.  А в них такое искреннее желание учиться.

Это Ростислав.

В этом году он перешел к нам в гимназию из кадетского училища.

"Госпожа учительница", то есть я, обомлела.

За почти двадцать пять лет учительства ко мне никто таким образом не обращался.

Белая строгая блузка с бантом под шеей, длинная в пол юбка под корсет. Убранные в высокую прическу волосы.

Такой я представляю живо себя. 

Ведь я госпожа учительница,  строгая классная дама.

 И мне этот образ нравится.

Очень!

"Разрешите обратиться!" 

Вежливо. С почтением, с пиететом. Искренне.

Ну почему? Почему мы так больше не общаемся?

"Милостивый государь", "почтенная дама", "барышня"...

Современный язык этого лишён. К сожалению превеликому!

На смену пришли "няши, мимимишки"...

Язык не статичен, он гибок и живёт тем, чем живут сегодня люди. 

Он богат и нищ одновременно.

И.. 

Позвольте помечтать... 

Возможно спустя несколько поколений семей, в которых начитанность, интеллигентность, образованность будут в фаворе, снова  появятся "милостивые дамы и господа"!

ТВОЯ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА СЛЕДИТ ЗА ТОБОЙ

" Ага! Опоздал в школу на 3 минуты 25 секунд.

Внимание! Уснул на уроке истории!

Тревога! Прогулял физкультуру!

Это что ещё такое?  Купил в столовой чипсы! Я ведь не позволяла!"

Представьте, что встроенный в школьную форму компьютерный чип посылает Вам на смартфон полный отчет о передвижениях и действиях Вашего ребёнка.

ЛИЧНОЕ

 Мне  не стыдно.
Кажется, что я по-настоящему повзрослела совсем недавно, когда научилась  не думать все время о том, что же скажут окружающие.

Говорят, что даже , если ты ангел, то найдутся такие, кому не понравится шорох твоих крыльев.

Я не ангел. 
 Но в какой-то момент осознала, что, условно скажем, тетя  Мотя из соседнего подъезда ляпнет что-нибудь и забудет, а мне с этим жить.

Поэтому я просто стараюсь делать то , что меня делает счастливой, а не тётю Мотю.

Так за что же мне не стыдно?

КРЕСТОВЫЙ ПОХОД?

Если Вы имели дело с ЕГЭ (с любой стороны : выпускника ли, его родителей ли, организатора ли или эксперта), то Вам уже ничего не страшно! 

Ан Нет! Апелляция пострашнее будет. 

Судебный процесс, отвоёвывание баллов, серьёзная схватка и даже крестовый поход!  Такими словами, буквально не стесняясь в выражениях, описывают в устных и письменных источниках процедуру апелляции!

ПАТРИОТИЗМ ИЛИ КОЩУНСТВО?

Здравствуйте уважаемые гости блога.

Сегодня пост непростой. Возможно не все разделят точку зрения, изложенную ниже.

Думала , написать ли?

Или оставить при себе.

Но блог свой я рассматриваю как платформу для выражения своих мыслей, идей.

Поэтому решилась...

Последней каплей стал сегодняшний выпуск "Утро России" о квестах "по мотивам Великой Отечественной войны".

ЗНАЛИ БЫ РОЗА И КЛАРА!

Единственный праздник в Британии, в честь которого в магазинах вход заставлен цветами и вокруг них ажиотаж- это День Матери. 

В этом году он отмечается сегодня, 11 марта. 

( Это всегда четвёртое воскресенье  Великого поста). О традиции празднования этого дня читайте здесь : "И это всё о ней!"

 Дети делают открытки в садиках и школах, папы помогают им выбрать подарок для мамы и бабушек. Многие идут вечером в рестораны поужинать в семейном кругу.  Всё как у нас! День Матери , он везде  День Матери, когда бы  он не отмечался.

Кстати, для пап есть День Отца в июне.

Я тут поразмышляла, ведь 8 марта не так широко отмечается в странах Европы: ни тебе цветов, ни комплиментов, ни ресторанов. И, зная историю этого дня, это вполне естественно. 

Везде, но не в России!

БИСТ ФРОМ ЗЭ ИСТ

Здравствуйте, уважаемые гости блога! 

Пока мы тут календарную весну встречаем, европейские страны утопают в снегу и дрожат от холода. 

"Зверь с востока" или "Бист фром зэ ист" ( Beast from the East) держит в страхе привыкших к мягкой зиме жителей многих стран.

Фото с сайта bbc

 "Зима близко!"-фраза из известного сериала обрела вполне осязаемые формы и превратилась в другую-"Не езжайте в Россию-Россия сама приедет к вам!" ( мой вольный перевод)

фото из Инстаграм

А вот примерно воспроизведенный  и обобщённый рассказ моей лондонской подруги,некогда однокурсницы, Анны.

"ХАЙПОВЫЙ" ИЛИ ВЕЛИКИЙ И МОГУЧИЙ?

Сегодня празднуется ДЕНЬ РОДНОГО ЯЗЫКА!

К сожалению, наш  без того очень богатый язык, обогащается или обедняется (?) заимствованиями И не всегда не необходимыми. Просто дань моде? 

Ажиотаж? Хайп?

Вот не так давно натолкнулась на замечательный стих... 

МИМИМИШНЫЙ ПОСТ

 «Ты просто мимими!» 

или 

«Он такой мимими!!!» 

и огромное разноообразие однокоренных слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами заставляют уши "скручиваться в трубочку" , а весь организм съёживаться.

И последующая картинка, взятая с Интернет не случайно в таких неприятных ядовитых тонах ненавистного цвета "ФУксия"

ВСЕОБЩИЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

Дорогие гости!

Вот и Новый год. Наступил.

Пришёл.

Ворвался!

Поздравляю ! 

С этим событием. 

Со всеобщим "Днём Рождения"!

"ИНТЕЛЛИХЕНТ НЕСЧАСТНЫЙ!"

В толковом словаре русского языка дано следующее определение слову "интеллигент":

"Люди умственного труда, обладающие образованием и специальными знаниями в различных областях науки, техники и культуры".

Это общее определение.

Инженер-изобретатель Шурик из "Ивана Васильевича..." предстает перед нами именно таким.

А что значит сегодня "интеллигент"?

 Какая у него общественная и гражданская позиция?

 Есть ли такой социальный класс или все же это "прослойка"?

Об этом рассуждали вчера в программе "Агора" на канале "Культура".

Но рассуждали, как мне показалось, не о том...

Я стараюсь смотреть каждый выпуск и ещё не определила для себя точно статус этой передачи.

Но вчерашнее рассуждение не могло оставить меня равнодушной.