ОБРАЗОВАНИЕ? РАЗВЛЕЧЕНИЕ? ТЮРЬМА?

Здравствуйте, уважаемые гости блога!

Любите ли вы зоопарки?

 А почему?

Есть много спорных мнений по этому вопросу. 

Ярые сторонники зоопарков говорят, что "плюсы" их очевидны: образовательные цели. В одном месте можно увидеть сразу  много различных представителей фауны из любой части мира. Львы и панды, носороги и белые медведи, лебеди и попугаи. Трудно не согласиться. Если только созданы соответствующие условия для содержания. 

Прочитайте эту заметку:

В десятом классе один из модулей учебника отведён теме окружающей среды. Я предложила ребятам прочитать данную заметку дома и прийти на урок с собственными соображениями по этому поводу. 

Несколько уроков мы изучали соответствующий лексический материал, просматривали аутентичные видео. Читали оригинальные статьи по проблеме содержания животных и птиц в неволе. 

Каждый ученик представлял свой аспект по проблеме, знакомил одноклассников с нужным языковым материалом, доказывал свою точку зрения, аргументируя её. 

Все материалы техническая группа собрала в большую презентацию  "Зоопарки: за и против".

Всё это послужило мощной подготовкой к финальному уроку. Мы пошли в наш краснодарский "Сафари-парк", где и содержится  тот самый лев.

 Мы хотели собственными глазами убедиться в состоянии вальеров и клеток , как ведут себя животные в неволе, что мы чувствуем, глядя на всё это. 

Мы должны были сделать окончательный вывод, что в действительности представляют собой зоопарки. Так ли уж они служат образовательным целям. 

Или мы смотрим на животных в клетках как на развлечение? 

Или, всё же, зоопарки-это пожизненная тюрьма? 

И можно ли на это любоваться?

Я подготовила специальные маршрутные листы-буклеты с особыми заданиями, текстами для размышления. Содержание маршрутных листов обдумывалось мною долго, тщательно подбирала картинки, слоганы, тексты, вопросы, перелопатив при этом немалое количество сайтов на соответствующую тему. 

 Ребята разделились на мини-группы. 

Я предложила им выбрать какого-то конкретного питомца зоопарка и тщательно понаблюдать. Свои соображения ребята заносили в буклеты.

Последним заданием в маршрутном листе послужил текст "Подумай".

" Что если в самый обычный день вдруг приземлится инопланетный корабль, некто выстрелит в тебя транквилизатором, потом увезёт со своей планеты, поместит в крохотную клетку; пришельцы будут приходить посмотреть на тебя, как на диковинку. Как бы ты чувствовал себя?

Именно на диковинку-на льва приходят посмотреть в Сафари-парк.

 Но видят там не Царя зверей, а убогое страдающее существо!

Не люблю зоопарки, даже большие. И цирк тоже.  Чувствую себя униженной, словно сама на месте тех животных. Всегда в подавленном состоянии , если вдруг приходится посещать подобные места. Единственное приемлемое условие содержания и сохранение животных-это заповедники, близкие к природной среде обитания данного конкретного вида. К такому выводу пришли и мы с ребятами.

А как вы относитесь к зоопаркам? 

Ещё по теме "Вспоминая учебный год" и "ФГОС СОО : внеаудиторные занятия": КОГДА СЛОВ НА РУССКОМ НЕ ХВАТАЕТ...

НЕ ПРЕВРАТИТЬ "САД" В "АД"