2020 для меня был годом Карлсона.
Судите сами, никто не ожидал ТАКОГО года, а он прилетел,заглянул к нам в окно, потом уселся на подоконнике, пробрался дальше, нарушая наши планы, приговаривая: "СПОКОЙСТВИЕ, только СПОКОЙСТВИЕ!"
2020 для меня был годом Карлсона.
Судите сами, никто не ожидал ТАКОГО года, а он прилетел,заглянул к нам в окно, потом уселся на подоконнике, пробрался дальше, нарушая наши планы, приговаривая: "СПОКОЙСТВИЕ, только СПОКОЙСТВИЕ!"
Здравствуйте, любознательные гости блога!
Благодарю вас за активное участие в ВИКТОРИНЕ!
Вы старались, но всё же некоторые вопросы так и остались без подробного ответа!
Здравствуйте, любознательные читатели блога!
Предлагаю вам принять участие в ВИКТОРИНЕ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ № 9. Назовём эту викторину РОЖДЕСТВЕНСКОЙ. Особенно интересной она будет для любителей рождественских и новогодних фильмов. Сколько раз пересматривая любимые фильмы, ловила себя на мысли о том, что вот именно вот этот эпизод, или этот, или этот могут послужить замечательной основой для задания к викторине.
Что ж, настало время!
Здравствуйте, ребята!
Продолжаем учиться читать! Сегодня нам помогут вот эти герои:
Ох, этот ноябрь. Осень? Зима? Ни то, ни сё.
Каждое утро с высоты 14 этажа " утро туманное, утро седое". Это по-тургеневски. А иногда и по-голливудски мистически.
Ждем-с. Зимы-с. Снега-с. Моя "северная якутская душа" -почти 40 лет всё-таки прожито на территории 5,5 Франций, 10 Италий и почти 13 Англий (согласно Yakutia 24) - требует хотя бы минус пару градусов по Цельсию.
Ностальгирую.
Выставляю свой якутский уголок. Немного оливье рядышком-Новый год репетирую.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем читать новые буквосочетания. В этом нам помогут вот эти гости:
Ребята! Здравствуйте! Давайте вспомним Алфавит!
Сначала посмотрите это видео. Повторяйте звуки! Читайте слова!
После завершения выполнения нажмите кнопку FINISH! Вы увидите следующие значки:
Нажмите Check my answers -вам покажут ваш результат. Его сфотографируйте и пришлите мне.
Желаю удачи!
Как тебе сказать, родная,
Что ты значишь для меня?
Что не мыслю без тебя я
Ни мгновения, ни дня.. .
Ты в работе, ты в творенье,
Ты в учебе и стремленье.
Ты творишь, готовишь, служишь,
Ты лелеешь и голубишь,
Шьешь, стираешь, пишешь, моешь
По другому жить не можешь.
Я люблю тебя такую,
Ты уедешь - я тоскую,
Ты уйдешь - я ожидаю.
Ведь тебя другую знаю:
Милой, ласковой, уставшей,
Боль и горести познавшей.
В жизни всякое бывает:
Кто-то нас не понимает,
Кто-то, может быть, осудит,
Позавидует, забудет.. .
Но наперекор ненастью
Вместе мы! И в этом счастье!
Мама! Как тебя люблю я!
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с двумя буквами английского алфавита.
Вот они:
Здравствуйте, ребята!
Жил-был Дракончик, было у него 3 головы. Дракончик этот был совсем не страшный, а очень даже милый и романтичный. Одна его голова носила имя AM. Другую голову звали IS. А третья голова звалась ARE.
Здравствуйте, всегда-радушно- приветствуемые гости блога!
Не устаю удивляться, как же быстро летит время. Быстро и незаметно! Наступило время отчитаться за октябрь в фото- проекте "12 месяцев".
"Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей..."
Не разделю энтузиазма Александра Сергеевича, хотя осень я люблю, как и он. Тем более, что в этом году осень очень тёплая, сухая, солнечная. Да! Но за окном. За окном рабочего кабинета в основном. Как жаль, что такое замечательное время года проходит мимо, к сожалению. Не удаётся выкроить время, чтобы вдоволь нагуляться, надышаться!
(вот какая прогулка случилась в прошлом октябре : МИР, ГДЕ СУЩЕСТВУЕТ ОКТЯБРЬ)
Моё настроение ярко выражает вот этот прекрасный, но очень суровый кот с улицы Старокубанской. Настоящий старокубанский кот. Именно так мы с котом смотрим на рутинные дела ( куда ж от них деться), на ковидную обстановку (от неё тоже никуда не денешься), но где-то - и у кота, и у меня- горит огонёк надежды ( только присмотритесь повнимательнее) , что всё лучшее впереди.
Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы познакомились со новыми звуками. Они называются дифтонгами, потому что состоят из двух простых элементов.
Кто-нибудь из вас, ребята, видел старый мультфильм под названием "Ох и Ах"? В этом мультике рассказывается о маленьких человечках, у которых свой особенный характер, и своё отношение к происходящему вокруг они выражают с помощью словечек-междометий!
Вот и в английском языке есть свои Эй! и Ой!
Ребята!
Предлагаю вам повторить степени сравнения прилагательных через песни.Посмотрите три музыкальных видео. Будьте внимательны!Вы услышите много прилагательных. Не торопитесь, прослушайте отрывок, запишите прилагательные, которые вам удалось обнаружить.
Итак, первое видео содержит много прилагательных в сравнительной степени:
Завтра на уроке мы проверим ваши записи. В комментариях к этому посту напишите, какие прилагательные вам удалось найти легче и быстрее всего, а над какими пришлось подумать.
Желаю удачи!
Видео, картинка из открытых источников интернет.Огромная благодарность тем творческим людям, которые проделали огромную работу!
Здравствуйте, дорогие гости блога!
Прошедший День учителя заставил вспомнить первые шаги в этой профессии. Я сейчас не о днях самоуправления в школе, когда я примеряла на себя костюм учителя, брала в руки указку и объясняла младшим ученикам разницу между Present Simple и Present Continuous, а на переменах важно заходила в учительскую.
Я вспоминаю дни педагогической практики на четвёртом курсе. Первую неделю мы посещали уроки учителей, вели наблюдения, записи, набирались, так сказать, опыта, впитывали, внимали...
Запомнились мне два педагога: один по французскому языку, другой-по английскому.
"Француженка" была женщиной бальзаковского возраста, крайне нервная, недовольная, редко хвалившая учеников за ответы. Объясняла она тогда правило чтения буквы Сс перед разными гласными и согласными. Делала она это быстро, по-книжному, не отходя, по-видимому, от тогдашних методических рекомендаций. Дети заучивали правило, озвучивали его, применяли в заданиях упражнений. Урок тянулся долго.
"Англичанка" была тоже немолода, но , увидев её, я сразу заметила тот самый огонёк в глазах. На уроке разбирали правила чтения в открытом и закрытом слогах. Тогда-то я и узнала
о которых я сама сейчас рассказываю своим ученикам. Меня это потрясло! Так просто и наглядно объяснить непростое правило чтения английских гласных. Я превратилась в ученицу и вместе с остальными с азартом "освобождала птичку из клетки"! В классе было шумно, интересно, событийно! Урок пролетел!
В последующие дни пассивной педпрактики я ходила на уроки только к этой замечательной "англичанке" Ольге Алексеевне. Я узнала , как трудную английскую грамматику превратить в весёлую, как работать с короткими рифмовками и длинными стихами, как научить пересказывать, а не заучивать тексты.
Позже, увлёкшись этимологией слов, я обнаружила интересный факт. Разницу между словом "преподаватель" и его английским аналогом "educator".
Слово "education" ( образование) по одной из теорий происходит от древнего корня "deuk", что означает "вести за собой, вести вперёд".
"Преподаватель" содержит в себе "препо" , одно из значений которого - "запрещать". Получается, что русское слово "преподаватель", таким образом, может означать того, кто "даёт запрет", останавливает действие."Неправильно! Не делай так! Делай, как я сказал!" И в красной пасте вся ученическая тетрадь!
В то время, как "educator" ведёт за собой, мотивирует, помогает в познании, показывает путь, побуждает прийти к собственному решению путём проб и ошибок.
Несомненно, образцом преподавателя является описанная мною выше "француженка": урок проведён по плану, от очки до точки ( это и хорошо), но шаг в сторону...чреват плохой оценкой. А "educator"- "англичанка", ведущая за собой и, как это не банально звучит, зажигающая сердца учеников и нас, студентов-практикантов.
Желаю нам, коллеги, быть теми самыми "эдьюкейторами" с горящими глазами и сердцами!
На эти размышления меня побудил интересный пост в Инстаграме на страничке https://www.instagram.com/english__notebook/
30 дней пролетели как один. Один ооооочень длинный день.
Предельную монотонность этих похожих друг на друга дней старалась разбавлять чтением, просмотром сериалов ( зачёркнуто, даже на это сил не хватало).
Всё же удалось выбраться на природу: клетчатый плед в сумке, книги по искусству под мышкой.
Хотя бы этим будет памятен мой сентябрь.
Здравствуйте, дорогие гости блога!
День спонтанного чаепития! 20 сентября был! Но почему бы не устроить его сегодня? В выходной.
"Август надо цедить медленно, как грушевый ликер.
Наливать в маленькую рюмочку, отхлебывать по капельке, а сквозь рюмочку смотреть на солнце.
Августовские ночи надо разбавлять огоньками свечей, молоком, налитым в плошку для домового, мурлыканьем кота и стрекотом кузнечиков.
Здравствуйте, дорогие гости!
А у нас сенсационные новости!
Котики умеют изображать буквы английского алфавита!
Вы не знали?
А Мария Карбан из класса "Гелиос" это знала! И ее прекрасный питомец по имени Барон тоже!
Посмотрите на их совместное творчество!
Браво!
А наш ЛЕТНИЙ ЧЕЛЛЕНДЖ продолжается!
А какие идеи есть у вас, ребята?
Летний привет, дорогие гости блога!1 августа!А это значит, что настало время фото-отчёта для проекта
А это значит, что есть повод в очередной раз поблагодарить автора этого чудо-проекта Наташу, подарившей возможность делиться с блого-миром моментами из повседневной жизни, когда можно быть не учительницей, а мамой, женой, подругой!